为深入贯彻党的教育方针和全国教育大会精神，以建设教育强国为使命，以立德树人为根本，以教育高质量发展为主题，强化一流本科人才培养的内涵发展、特色发展与创新发展，3月27日上午，学院美术教育系举行了 2026 版本科人才培养方案修订工作首次调研会。喻涛、李瑜琪、肖映河、梁政、吕青、廖智辉等老师参加调研交流，与中学一线教师共同讨论人才培养方案。

       会议伊始，美教系主任李瑜琪详细介绍了2022版美术学（师范）专业人才培养方案的背景与重要性，并阐述了新版人才方案迭代升级立足三个维度：传承师范教育"学高为师、身正为范"的育人传统，对标教育部师范专业认证新标准，响应人工智能时代教育变革需求。他表明，希望通过充分调研、论证，启动2026版人才培养方案修改工作。新的培养方案将着力培育未来教师应具备的学科专业素养、现代教学技能、教育研究能力和创新实践智慧，通过"OBE成果导向"课程体系实现人才培养的精准化、专业化。

       来自广州新华中学的一线教师从实际用人角度出发，积极踊跃地建言献策。他们指出当前部分毕业生存在教师职业认知素养不足、人生规划不够清晰的问题，强调新时代教师培养应着重解决职业价值认同与专业发展持续力问题。在课程设置方面，建议增设发展心理学课程，构建"认知发展+美术教育"的跨学科课程模块，强化课堂观察分析与教学叙事研究能力培养；考虑到教师工作中的实际需求，他们还提出要加强学生教学类论文书写能力的训练，使学生毕业工作后能够适应教育领域对科研能力的要求。此外，随着人工智能技术在教育领域的应用逐渐广泛，提议在课程中融入AI相关内容，培养学生的AI思维，让学生学会运用AI辅助教学，适应教育现代化的发展趋势。

       据悉，修订后的人才培养方案将对标教育部师范专业三级认证标准，美术教育系将通过多次调研、论证，持续完善人才培养方案，最终形成2026版美术学（师范）专业人才培养方案。

撰稿：涂锐铵 李云飚

摄影：涂锐铵 李云飚

初审：李瑜琪

复审：黄伟波

终审：谢朝阳