12月4日下午，学院邀请广州美术学院绘画艺术学院版画系副教授甘明智开展“色彩量化教学”主题讲座。学院副教授肖映河主持本场讲座。

       讲座伊始，甘明智以深入浅出的方式，向听众们阐释了色彩通过视网膜成像的奇妙过程。他提到，人类的视网膜虽然能够捕捉到光线和形状，但色彩并非直接由视网膜所见，而是需要经过一系列复杂的生理和认知过程，最终才能在大脑中呈现出丰富多彩的视觉世界。这一论述不仅让听众们对色彩有了更深层次的理解，也引发了大家对色彩感知的深入思考。

       紧接着，甘明智分享他的教学理念。他通过对光学相关理论专著的系统梳理和深入研究，提出了将色彩基础原理细化为具体、可执行的教学指令的方法。旨在打破学生对抽象色彩概念的固有认知，引导他们从写生实践出发，逐步培养正确的观察方法和色彩运用能力。强调色彩教学不应该只是停留在理论层面，而应该通过实践来检验和完善。因此，他特别注重写生训练，认为写生是连接客观观察与画面色彩转换的桥梁，是培养学生色彩感知力和运用能力的有效途径。

       为了更好地实施这一教学理念，甘明智创新性地引入了限制用色变调的训练方法。他解释说，这种方法可以帮助学生更加专注于色彩关系的把握和色彩逻辑的构建，从而避免被过多的色彩干扰和迷惑。他还展示了多件学生的优秀作品，通过这些作品，听众们可以直观地感受到他分享的教学思路的成效。

       讲座过程中，甘老师不断强调“感受为先，尊重视觉规律”的教学理念。他认为，色彩教学应该注重培养学生的主观色彩感知力，引导他们通过写生等实践方式去感受色彩的魅力，去探索色彩关系的逻辑。

       肖映河总结时提出，本次讲座分享的色彩量化教学方法与环节，不仅有助于即将走上教师岗位的学生汲取经验更好地在中小学美术教学中培养学生的感知力以及主观表现力，同时也对高校美术教师如何引导学生提升专业能力与创作能力提供了非常好的教学思路。